Comment concevoir des documents d’enseignements écrits efficaces pour les patients

Auteur(s) (noms, prénoms) : C. Oliver, J. Asselstine, E.B. Peterson, L. Rosati-White, L. Stephenson, le Comité du Réseau pour l’éducation des patients du CUSM.
Structure : Hopital general juif Montreal
Date de parution : 2008
Type de document : Méthode - outil
Thématique : Littératie, Méthodes et pratiques
Pathologie/ facteur de risque : Toute maladie chronique
Public : Tout public
Description :

Le Réseau pour l’éducation des patients (RÉP) de l’HGJ a préparé ce manuel afi n d’aider
les professionnels de la santé à concevoir des documents d’apprentissage écrits pour
les patients. Ces documents peuvent prendre la forme de brochures, de CD à visée
éducative, d’un programme d’apprentissage en ligne et plus encore.

Type de support : PDF
Licence ouverte (Licence Creative Commons) : Oui